DEBATE FILOSÓFICO

Debate filosófico que da la esencia de la Sociología

  -¿Cómo se construye?
 -¿Qué inició la afirmación de, " se puede analizar la sociología " ?

 El origen filosóficamente es la diferencia entre el Dualismo y el Materialismo. Diderot y D'Alembert reflexionan sobre todas estas preguntas, llegando cada uno a unas conclusiones personales.
 Lo que propone D'Alembert es el principio de la metafísica, es decir, que la primera causa de todas las causas es el primer y principal principio, toda causa procede de otra y ésta es la relevante. "Fuerza vital que antes vino de otra"

Diderot se pregunta; ¿Por qué buscar fuera de la materia el sentido del movimiento? , a diferencia de D'Alembert, Diderot no cree que la respuesta ni el inicio este fuera de " otra cosa " sino en una misma materia, proponiendo así estas dos citas; "La esencia de la materia es la energía" , "La esencia de lo que existe está en ello mismo, y no fuera".

 El primero que estudia y analiza la sociedad es Augusto Comte, quien plantea el problema de la utopía.Quien crea dicha idea de "UTOPÍA" es Tomás Moro el cual escribe un cuento sobre ello y Sant Simón  quien se conoce como un socialista útopico. "La Sociología parte de una concepción materialista de la vida", cita que relaciona a los tres autores.


Augusto estudia la sociedad a través del llamado "método científico" y aporta el elemento básico para dicho análisis, o estudio,esto es, pues , que analiza el pensamiento de tratar a los sujetos como objetos. Aquí tienen mucha relevancia los seres humanos, los cuales en muchos experimentos fueron utilizados como objetos; " metodología específica" (Teorías de que al ser humano se le puede tratar como a una rata).
En dicho trabajo científico aparece Carlos Marx el cual aporta un método fiable, transformador, quien tiene contacto con el marxismo, se dice, tendrá información objetiva de los datos; "Cuando uno da información social está indicando el papel en el que tu estás, te lo está argumentando"
También tenemos que hablar de Durkheim, del cual desde el punto de vista sociológico influyó en él muchos factores culturales, al igual que Marx. Durheim nos dice que el ánalisis de la sociedad no genera un compromiso, pues la sociedad guarda un orden, una coherencia, y es aquí donde se produce un problema al analizar la sociedad, plantearemos el problema con una breve pregunta, ¿ Analizas la sociedad, o lo que tú quieres analizar?

Puedes hablar mucho sobre la sociedad, pero solo sobre aquello que está en tu ánalisis. Por último, y brevemente nombraremos a Max Weber con La Importancia de los Valores, existen factores NO materiales que definen nuestro puesto en la sociedad.

GLOSARIO

Epistemología: Disciplina que estudia cómo se genera y se válida el conocimiento de las ciencias. Su función es analizar los preceptos que se emplean para justificar los datos científicos.

Ontología: Rama de la metafísica que analiza las diferentes entidades fundamentales que forman el universo.  

Hermenéutica: Arte basado en la interpretación de textos, de aquellas obras que se consideran "sagradas".

Socialización:  El proceso de socialización es un aprendizaje que nos hace aptos para la vida social y nos permite, así, que nos integremos en la comunidad de la que formamos parte.

Desigualdad: trato desigual o diferente que indica diferencia o discriminación de un individuo hacia otro debido a su posición social, económica, religiosa, a su sexo, raza, color de piel, entre otros.

Maltrato infantil:  El maltrato infantil se define como cualquier acción  física, sexual o emocional a menores de 18 años de forma  no accidental, por parte de los padres, tutores, o instituciones, causando daños en el menor.

Derechos del niño: son un conjunto de normas de derecho internacional que protegen a las personas hasta determinada edad. Todos y cada uno de los derechos de la infancia son inalienables e irrenunciables, por lo que ninguna persona puede vulnerarlos o desconocerlos bajo ninguna circunstancia. 

Humanidad: El término humanidad, proviene de un vocablo latino relacionado con la naturaleza del género humano. También puede servir para mencionar al conjunto de seres humanos que habitan el planeta.

Coherencia: El concepto se utiliza para nombrar a algo que resulta lógico y consecuente respecto a un antecedente.

Tendencia: Corriente o preferencia hacia determinados fines.

Pobreza: Este adjetivo hace referencia a las personas que no tienen lo necesario para vivir dignamente, que son humildes o que son desdichadas.

Democracia: Forma de gobierno que se basa en la voluntad popular.

Escuela: Deriva del latín schola y se refiere al espacio al que los seres humanos asisten para aprender. El concepto puede hacer mención al edificio en sí mismo, al aprendizaje que se desarrolla en él, a la metodología empleada por el maestro o profesor, o al conjunto de docentes de una institución.

Educación: Proceso de socialización de los individuos. Al educarse, una persona asimila y aprende conocimientos. La educación también implica una concienciación cultural y conductual, donde las nuevas generaciones adquieren los modos de ser de generaciones anteriores.